右の図のように，さいころの1辺 を台につけたまま，すべらないよう にころがしていきます。矢印の方向 にAの位置まできて止めました。 このとき，次の問いに答えなさい。 ただし，さいころの向かいあう面の 目の数の和は7になります。 PDFとは、Portable Document Formatの略。 PDFファイルの閲覧にもソフトウェアが必要だが、それは無料でダウンロードできる。 「編集出来ない・最終版にのみ用いる」という位置づけをする人もいるが、Adobe Acrobatで編集できるため、それは正しくない。 ダウンロードリンク. a4に印刷して使えます。必要に応じて書き足したり、裏面に緊急連絡先や災害ダイヤルなどのメモを書いたりすると安心です。※ご自身の責任の元、お使いください。また、二次配布はご遠慮ください。 我が家の防災ノート（pdf) それまでに必ずダウンロードしておくこと（二次募集のことを想定して，必ず事 前にダウンロードしておくこと） ※指定書式ダウンロードはこちら 39 上田 曜子 書類 志望理由書（A4 1～2枚 / Word またはPDF） 「志望理由」について必ず明記すること。 をダウンロードすると、Reading の解説が見られます。 家庭科 【子どもの発達と保育】 自分の幼い頃のプロフィールを、B5 またはA4サイズの紙1枚にまとめなさい。 （生まれた時の身長・体重や、名前の由来、どんな子どもだったかなど。写真やイラストを載せ 擬音語・擬態語オンパレードでごめんなさい(´･_･`) 文字の書き方は多様にあるね 参考までに(ᵔᴥᵔ) ︎ #言偏 #bbq…” 188 Likes, 3 Comments - ゆうせん kasugai (@kasugai1000) on Instagram: “小2で習う漢字 「記・計」 ごんべん 言うの右をスパッと切ってね。 示をどのように使い分けるか、述べなさい。 (4)2010年の国勢調査を元に、市区町村別の人口データを次のように地図化しなさい。 ①特定の地域を拡大表示して、2005～2010 年の人口増加率を地図化しなさい。その際、表 示方法に適切なものを選ぶこと。
なさい。ア culture イ seasons ウ songs エ homework 問2 本文の内容から考えて， ， に入る適当な1語をそれぞれ書きなさい。問3 本文の内容から考えて，次の問いに対する答えを，主語と動詞を含む英文1文で書きな さい。 shogi
をダウンロードすると、Reading の解説が見られます。 家庭科 【子どもの発達と保育】 自分の幼い頃のプロフィールを、B5 またはA4サイズの紙1枚にまとめなさい。 （生まれた時の身長・体重や、名前の由来、どんな子どもだったかなど。写真やイラストを載せ 擬音語・擬態語オンパレードでごめんなさい(´･_･`) 文字の書き方は多様にあるね 参考までに(ᵔᴥᵔ) ︎ #言偏 #bbq…” 188 Likes, 3 Comments - ゆうせん kasugai (@kasugai1000) on Instagram: “小2で習う漢字 「記・計」 ごんべん 言うの右をスパッと切ってね。 示をどのように使い分けるか、述べなさい。 (4)2010年の国勢調査を元に、市区町村別の人口データを次のように地図化しなさい。 ①特定の地域を拡大表示して、2005～2010 年の人口増加率を地図化しなさい。その際、表 示方法に適切なものを選ぶこと。 次の問いに答えなさい。 ⑴ aefの内角∠aefの大きさを a°とするとき， aef の内角∠eafの大きさを a を用いて表しなさい。 ⑵ abd ∽ chgであることを証明しなさい。 ⑶ hg ＝ 2 cm，hc ＝ 5 cmであるとき， ① 線分bdの長さを求めなさい。 3．「演習問題・第1集」・第13章をダウンロードし、問題1(6)、および問題3(2) (3)を解きなさい。 4．1-プロペニルベンゼンと N -ブロモコハク酸アミドを、少量のBPO存在下で反応させたところ、(1-ブロモ-2-プロペニル)ベンゼンが主生成物となった。 右の1から5までの中から全て選びなさい。 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 1 math English science social studies math 2 Japanese math music P.E. English 3 English science math fine arts social studies 4 science P.E. technology and home economics moral education science lunch time 5 P.E. Japanese social studies English 図形」を問う問題）. １ 次の問題を解きなさい。 レベル４～６. （１）右の三角形ＡＢＣを２倍に拡大した. 三角形ＤＥＦをかきます。辺ＢＣに対. 応する辺ＥＦの長さは何㎝にすればよ. いですか。 （２）右の図は，点Ｏを対称の中心とした点対称. な図形です。このとき，点 A
⑦ ⑤ ③ ① 田 Ml（504－2） －1－ 次の①〜⑧の文の傍線部分について、漢字は読みをひらがなで書き、ひらがなは漢字に直しなさい。（八点） やせた土地をこやす。ひげきの主人公を演じる。人々の熱気が会場を覆う。
2 右の図のように，箱 はこ の中に，ボールがぴった り2こ入っています。次 つぎ の問 と いに答えなさい。 （1） このボールの半径は何cm ですか。 （ ） （2） アの長さは何cm ですか。 （ ） 3 ア，イの点を中心にして，同じ大きさの円を 2 つかきました 2 次の（1）～（4）の問いに答えなさい。 （1） 次の①，②の問いに答えなさい。 ① 関数 ¥ ＝－ ≈2 の値の増減について説明した次の文が正しくなるように， ， にあてはまる言葉の組み合わせを，下のア～エから 1 つ選んで記号を書きなさい。 8 右の図の2つの円は，2点A，Bで交わって います。これについて，次の問いに答えなさい。 （18） 2つの円のそれぞれの中心を通る直線を，下 の＜注＞にしたがって作図しなさい。ただし， 中心を作図する必要はありません。作図をする を簡単に書きなさい。 【2】右の図は，淡水中で生活している生物を顕微鏡で観察し，スケッチしたものである。 これについて，次の問いに答えなさい。 (1) 図中の生物はさまざまな形をしてい るが，どれも1個の細胞でからだができ ている。 書きなさい。 11 答えを直すときは，きれいに消してから，消しくずを残さないようにして， 新しい答えを書きなさい。 12 受検番号を解答用紙の表面と裏面の決められた欄に書き，表面については， その数字の の中を正確に塗りつぶしなさい。 8 「やめなさい」という合図ですぐに書くのをやめ，筆記用具を置きなさい。 答えの書き方 1 答えは，問題の指示に従って，すべて解答用紙に記入しなさい。 2 答えはていねいに書きなさい。答えを書き直すときは，きれいに消してから書きなさい。 に変わったか、説明しなさい。 (3) 日本で開発された身近な技術にはどのようなものがありますか。2つ書きなさい。 (4) 右の写真の装置について、何をするものなのか説明しなさい。 また、このようなエネルギーを何というか。書きなさい。
なさい。 ⑴ 右の図で，物体に加える2つの力の大きさは どうなっているか。 〔 〕 ⑵ 2つの力の向きはどうなっているか。 〔 〕 ⑶ 2つの力は同一直線上にはたらいているか。 〔 〕 ⑷ 右向きの力の大きさを12Nにしたら，物体は右へ動いた。このとき，2つの
8 「やめなさい」という合図ですぐに書くのをやめ，筆記用具を置きなさい。 答えの書き方 1 答えは，問題の指示に従って，すべて解答用紙に記入しなさい。 2 答えはていねいに書きなさい。答えを書き直すときは，きれいに消してから書きなさい。
⒝ 右の地図中のア～エのうち，鉱毒事件が起こった足尾銅山の場所 を一つ選び，記号を で囲みなさい。 ⒞ 足尾銅山は，1973（昭和48）年に閉山された。そのころ，わが国 では銅山の閉山が続き，銅鉱（銅鉱石）の生産量は減少した。図Ⅰは， 書きなさい」と言うだけでは、生徒書かせています。 ただ「志望理由を会の中の自分を意識して志望理由をわないので、他者とのつながりや社持ったのかなど、どんなことでも構は、どのようなことがきっかけでる考えや、幼少期からの興味・関心います。
ない形で表しなさい。また，根号の中は最も小さい自然数にしなさい。 6 解答を直すときは，きれいに消してから，新しい解答を書きなさい。 7 受検番号を解答用紙の決められた欄に記入しなさい。 注 意 1 4 31 ―西 （31ー西）
2017/12/14 2018年度後期 有機化学1（再） 第6回 小テスト 1. (1) cis-1-t-ブチル-4-メチルシクロヘキサンの2つのいす型配座異性体を書きなさい。(2) (1)のうち安定な方をマルで囲み、その理由を述べなさい。 2. (1) 1,2-ジエチルシクロヘキサンのcis 体、trans 体について、安定ないす型配座異性体を 右の図でそれぞれの端子につないだときの電流を書きなさい。 ① 50mA ② 500mA ③ 5A 下の図のような回路を回路図にしなさい。 下の回路図のような回路を右の図の器具を線で結んで作りなさい。2006/05/20 中学学習サイトhttp34